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    Los niños pequeños van desarrollando la empatía a través del tiempo. Los bebés no tienen la capacidad de entender los sentimientos ajenos y compartir los suyos. Pero hay ciertos comportamientos y experiencias que apoyan el desarrollo de la Leer más…

    Las experiencias y relaciones positivas con los adultos consiguen que los niños terminen estableciendo relaciones especiales y significativas con otros compañeros de su edad. Los interacciones y comportamientos con los adultos les ayudan a desarrollar las habilidades sociales Leer más…

    El concepto del yo tiene que ver con los pensamientos y sentimientos de los niños acerca de sí mismos. Porque no nacen con la capacidad de reconocer sus propios sentimientos y pensamientos. Así que dependen de sus relaciones Leer más…

    Las interacciones y relaciones interpersonales son extremadamente importantes para el sano desarrollo social y emocional de los niños. Las primeras que establecen son las que forman con sus progenitores y muy especialmente con la madre. Mientras desarrollan estas Leer más…

    Durante la primera infancia los niños expresan sus sentimientos con la comunicación verbal y no verbal y dependen de que sus padres lean y reconozcan los indicios que dan. La expresión de los sentimientos no se desarrolla en Leer más…

    Las relaciones seguras de apego son el cimiento del sano desarrollo social y emocional. Los niños crean lazos afectivos muy especiales con sus padres y con los adultos de proximidad que son cariñosos y sensibles, porque les responden Leer más…

  ¿De quién depende el desarrollo social y emocional de los niños? El sano desarrollo social y emocional de los niños pequeños depende de las relaciones positivas y de tierno cuidado que tienen con sus padres, pero más especialmente del Leer más…

    Durante los primeros tres años de vida, con frecuencia se describe el comportamiento de los niños como impulsivo y berrinchudo. ¡Estos comportamientos son apropiados al desarrollo y son normales! El papel del progenitor es extremadamente importante durante este Leer más…

    La capacidad de pensar, recordar y repetir información y resolver problemas depende del desarrollo de la atención, o sea la capacidad de enfocarse en algo del entorno. La regulación de la atención está estrechamente relacionada con la cultura Leer más…

    La regulación emocional se refiere a las capacidades que tienen los niños para identificar y manejar sus sentimientos. Como con cada aspecto del desarrollo, la regulación emocional empieza con las relaciones que tienen con la familia. Unos padres Leer más…