Curiosidad e iniciativa

Los niños nacen con un interés natural por las personas y los objetos que les rodean. Es lógico, pues ¡están viendo todo por primera vez! Aprovechan sus sentidos para procesar toda esta información nueva y utilizan sus habilidades en desarrollo para captar el sentido de lo que ven, oyen, sienten en la boca, huelen y tocan.

Las relaciones seguras aumentan la confianza necesaria para que los niños para desarrollar y expandir su curiosidad. Los padres que responden con constancia a las señales de sus hijos les dan un modelo de interacción positiva y sensible. Ellos se valen de estos modelos tempranos aumentando la confianza que necesitan en sí mismos para iniciar la exploración, abordar experiencias nuevas y relacionarse con objetos y personas.

Mientras los niños desarrollan sus nuevas habilidades la exploración se vuelve cada vez más intencional y significativa. Cuando ya pueden sentarse experimentan una perspectiva diferente de su mundo. Pueden mirar a todos los lados y tienen movilidad suficiente para alcanzar objetos. El desarrollo de su motricidad fina les ayuda a satisfacer su curiosidad cuando agarran y manipulan objetos y se los meten en la boca. La movilidad es lo que les permite escoger los objetos con los que quieren relacionarse, al mismo tiempo que pueden acercarse a sus papás para reclamarles en algunas situaciones.

Cuando emerge el lenguaje los niños comienzan a expresar sus preferencias y pueden usar palabras sencillas para iniciar, participar en y mantener interacciones sociales con el fin de enterarse y comprender mejor su mundo. Cuando tienen 36 meses ya son capaces de hacer preguntas durante las interacciones. Tienen una curiosidad insaciable por enterarse de todo, porque para ellos es una necesidad imperiosa comprender cómo funciona el mundo al formar parte de su proceso de autoconciencia reconocerse en él. También tienen cada vez más interés y curiosidad por lo que respecta a sus compañeros aumentando sus experiencias de interacción social.

Más sobre la curiosidad

La curiosidad puede describirse como un interés natural que tienen los seres humanos por el mundo que encuentran a su alrededor. El contexto cultural es de gran importancia para estimular la curiosidad de los pequeños. Aunque el término “curiosidad” no se entiende del mismo modo en todas las culturas, pues las interpretaciones varían en su grado y extensión. Sin embargo, lo que sí es universal es la naturaleza inquisitiva de los niños. Usan todos sus sentidos para recoger información y disfrutan mucho descubriendo nuevos objetos y acciones. Este interés por el mundo exterior les provee la oportunidad de interactuar y participar en experiencias con significado, al mismo tiempo que usan la comunicación para hacer preguntas y buscar las respuestas.

Los niños señalan cosas con el dedo, hacen gestos y usan sonidos para indicar su deseo por conseguir más información. Una vez emerge el lenguaje verbal empiezan a combinar palabras para hacer preguntas simples. Los padres deben animar este sentimiento natural, siempre según las propias creencias culturales y religiosas de cada familia. La idea más importante es que el interés de los niños debe reconocerse y animarse para apoyar el correcto desarrollo del aprendizaje futuro.