Los Conceptos Opuestos son aquellos que se refieren a dos términos que son mutuamente excluyentes y complementarios. Por ejemplo, «alto» y «bajo» son opuestos, ya que un objeto no puede poseer ambas cualidades al mismo tiempo. De manera similar, «largo» y «corto», «ancho» y «estrecho», «pesado» y «ligero», y «grande», «mediano» y «pequeño» son también opuestos
El aprendizaje de los conceptos opuestos desde edades tempranas conlleva a una mejora en nuestro vocabulario y en la capacidad para expresarnos de manera clara y precisa
Además, los conceptos opuestos pueden ayudar a los niños a comprender y organizar el mundo que los rodea ya que, al ser capaces de identificar y nombrar las características de los objetos y conceptos, los niños pueden aprender a clasificarlos y ordenarlos de manera más efectiva
Los Conceptos Opuestos matemáticos son un conjunto de palabras relacionadas entre sí y, a su vez, contrarias las unas a las otras
Su aprendizaje ayuda a los niños y niñas a comprender, identificar, asociar y clasificar los diferentes elementos de su entorno
Los Conceptos Opuestos matemáticos son un conjunto de palabras relacionadas entre sí y, a su vez, contrarias las unas a las otras
Su aprendizaje ayuda a los niños y niñas a comprender, identificar, asociar y clasificar los diferentes elementos de su entorno
Cómo enseñar los conceptos Opuestos en Primero de Primaria
Te sugerimos algunas ideas metodológicas creativas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los Conceptos Opuestos entre tus alumnos y alumnas de 1º curso de Educación Primaria
a) Utiliza imágenes y ejemplos concretos
Para conseguir un aprendizaje significativo entre tus alumnos resulta conveniente utilizar imágenes y ejemplos concretos para ilustrar los conceptos opuestos. Por ejemplo, para enseñar «alto» y «bajo», puedes mostrarles fotografías de cosas que son altas (como un árbol) y cosas que son bajas (como un perro sentado)
b) Utiliza el lenguaje corporal y los gestos
Los niños pueden tener dificultades para comprender los conceptos opuestos solo a través del lenguaje hablado. Utiliza el lenguaje corporal y los gestos para ayudarles a comprender mejor. Por ejemplo, para enseñar «arriba» y «abajo», puedes levantar los brazos para ilustrar «arriba» y bajarlos para ilustrar «abajo»
c) Utiliza juegos y actividades prácticas
Los niños aprenden mejor cuando están involucrados en actividades prácticas y divertidas. Utiliza juegos y actividades prácticas para ayudarles a aprender los conceptos opuestos
d) Repasa y practica regularmente
El aprendizaje de los conceptos opuestos requiere práctica y repaso para ser interiorizado de manera efectiva. Asegúrate de repasar y practicar regularmente con tus alumnos para ayudarles a recordar y utilizar los conceptos contrarios
Tipos de juegos
Te recomendamos unos juegos educativos que posibilitarán el aprendizaje de los Conceptos Contrarios o Antagónicos entre tus alumnos de 1º nivel de Educación Primaria de manera divertida, motivante y significativa
a) El juego de los Opuestos
Pide a los niños que se sitúen en dos filas opuestas. Luego, menciona un término opuesto (por ejemplo, «arriba» y «abajo») y pide a los niños que se muevan a la fila correspondiente. Por ejemplo, si mencionas «arriba», los niños que están en la fila de «abajo» deben moverse a la fila de «arriba»
b) El juego de la Memoria
Coloca varias parejas de tarjetas con términos opuestos boca abajo en una mesa. Luego, pide a los niños que vuelvan las tarjetas de dos en dos y traten de encontrar las parejas de contrarios. Si encuentran una pareja, la retiran. El juego continúa hasta que todas las parejas hayan sido encontradas
c) El juego del Dibujo de Opuestos
Para este juego, necesitarás varias hojas de papel y lápices de colores. Pide a los niños que dibujen un concepto opuesto en una hoja de papel (por ejemplo, «una puerta abierta») y, posteriormente, indícales que dibujen al lado su versión opuesta del mismo objeto (en este caso, una «ventana cerrada»)
d) El juego de las Características Opuestas
Este es un juego en el que los niños deben identificar objetos que tienen características opuestas. Por ejemplo, puedes pedirles que encuentren un objeto que sea alto y uno que sea bajo, o uno que sea grande y uno que sea pequeño. Los niños deben buscar y encontrar estos objetos en la clase o en el patio de recreo
FICHAS PARA APRENDER LOS CONCEPTOS OPUESTOS EN PRIMERO DE PRIMARIA
| TEMAS | FICHAS | |||||||
| Alto – Bajo | Discriminar los conceptos: Alto – Bajo. Te presentamos una recopilación de fichas educativas listas para descargar e imprimir donde tienes que comparar dos elementos, discriminar visualmente y colorear cuál se corresponde con «alto» y cuál con «bajo» | |||||||
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| Largo – Corto | Discriminar los conceptos: Largo – Corto. Te mostramos unas divertidas actividades en formato PDF en las que debes comparar dos elementos, relacionarlos e interpretar cuál representa el concepto «largo» y cuál «corto» | |||||||
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| Abierto – Cerrado | Discriminar los conceptos: Abierto – Cerrado. Te facilitamos una colección de ejercicios imprimibles donde aprenderás a comparar dos elementos y a distinguir cuál simboliza el concepto «abierto» y cuál «cerrado» | |||||||
| P03198 | P03199 | P03200 | P03201 | P03202 | P03203 | P03204 | P03205 | |
| Ancho – Estrecho | Discriminar los conceptos: Ancho – Estrecho. Te ofrecemos un conjunto de fichas didácticas descargables con divertidos personajes en las que tienes que reconocer e identificar los conceptos «ancho» y «estrecho» | |||||||
| P03206 | P03207 | P03208 | P03209 | P03210 | P03211 | P03212 | P03213 | |
| Grande – Mediano – Pequeño | Discriminar los conceptos: Grande – Mediano – Pequeño. Te proporcionamos una compilación de actividades imprimibles en formato PDF donde comparar diversos elementos indicando cuál manifiesta las cualidades «grande», «mediano» y «pequeño» | |||||||
| P03214 | P03215 | P03216 | P03217 | P03218 | P03219 | P03220 | P03221 | |
| Antes – Después | Discriminar los conceptos: Antes – Después. Te enseñamos diversos ejercicios prácticos listos para su descarga gratuita donde debes comparar diferentes personajes y ordenarlos atendiendo a la «etapa de la vida» a la que pertenecen | |||||||
| P03222 | P03223 | P03224 | P03225 | P03226 | P03227 | P03228 | P03229 | |
| Grueso – Fino | Discriminar los conceptos: Grueso – Fino. Te compartimos una serie de fichas didácticas listas para descargar e imprimir donde tienes que comparar diversos objetos cotidianos, discriminar visualmente y colorear atendiendo a si poseen la característica «grueso» o «fino» | |||||||
| P03230 | P03231 | P03232 | P03233 | P03234 | P03235 | P03236 | P03237 | |
| Lleno – Vacío | Discriminar los conceptos: Lleno – Vacío. Te proveemos nuestro muestrario de actividades gratuitas en formato PDF en las que debes comparar dos objetos, relacionarlos e indicar cuál significa «lleno» y cuál «vacío» | |||||||
| P03238 | P03239 | P03240 | P03241 | P03242 | P03243 | P03244 | P03245 | |
| Pesado – Ligero | Discriminar los conceptos: Pesado – Ligero. Te proporcionamos nuestras fichas en PDF listas para descargar e imprimir donde tienes que comparar dos objetos cotidianos, discriminar visualmente y colorear cuál se corresponde con el criterio «pesado» y cuál con «ligero» | |||||||
| P03246 | P03247 | P03248 | P03249 | P03250 | P03251 | P03252 | P03253 | |
| Parte – Todo | Discriminar los conceptos: Parte – Todo. Te conferimos nuestra compilación de actividades en formato PDF en las que aprenderás a reconocer y discriminar la «parte» y el «todo» de cualquier objeto así como su funcionalidad | |||||||
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QUÉ HACER CON ESTA FICHA RESUMEN
Deseamos compartir contigo nuestro Cuaderno de Actividades de Repaso, Refuerzo y Ampliación destinado a los alumnos y alumnas de 1º Grado de Educación Primaria. Encontrarás una recopilación de nuestros mejores ejercicios destinada a la enseñanza y al aprendizaje de los Opuestos y Contrarios
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